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公民教育  

2007-09-06 11:57:10|  分类: 议论纷纷 |  标签: |举报 |字号 订阅

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 --从Sissi那里偷来的东东:

  对“发展教育”(公民教育)的理解:

  其一,关注全球发展,特别是有关全球资源分配不均,及因此为贫穷人带来困苦的不公平社会现象;
  其二,挑战固有观念,打破单从已发展国家角度评价事物的偏见,尝试学习欣赏和尊重不同文化的价值,及其社会发展的模式;
  其三,自我反省,思考个人及所属社区在造成全球贫穷问题这过程中所扮演的角色,了解发展中国家面对的并非“与我无关”的别人之事,而是我们每个人也需负上某些责任的共同问题;
  其四,了解问题的本质,在个人及社群层面支持、参与推动全球社会的持续发展。

  发展教育(公民教育)的目的:

  认识不同的世界观,培养和增进相互的了解,接纳和体谅;
  发展和培养我们的技能,以带来有效的改变,达成一个更公平和公益的世界;
  为生活创造一个愈来愈相互依存的世界做出准备;
  发展独立思考、分析和批判能力,去落实和贯彻有建设性的行动。

  发展教育(公民教育)关注的范畴:

  欣赏不同地域的文化,接纳不同社群对社会发展所持的观点;
  反省固有观念及偏见,特别是有关种族及性别角色的成见;
  从全球及本地社会两个层面,探讨贫富问题的本质、原因及影响(包括土地分配,不公平贸易及外债等问题)同时探讨个人在问题中所扮演的角色;
  分析南(发展中国家)北(已发展国家)的关系;
  审视不同政府、跨国组织、世界银行、联合国等、以及民间组织社会所采纳的发展模式,及带来的影响。
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